О проведении конкурса социальных проектов и программ "Мир, в котором я живу"

В целях развития активной гражданской позиции учащейся молодежи и закрепления в обществе идеалов демократии, толерантных установок и стимулирования интереса молодого поколения к решению важных проблем общества утвердить: 1. Положение о проведении конкурса (приложение 1) 2. Состав оргкомитета (приложение 2) 3. Смету расходов (приложение 3). Глава района А.И.Криков ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе социальных проектов и программ детей и молодежи «Мир, в котором я живу» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее положение определяет порядок организации и проведения конкурса социальных проектов и программ детей и молодежи «Мир, в котором я живу». Учредителем республиканского конкурса является Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики и Координационный центр толерантности. Координацию деятельности по проведе-нию конкурса осуществляет оргкомитет. Оргкомитет формирует жюри. Общее методическое руководство конкурса осуществляет РГОУ «Дом творчества учащейся молодежи». Организация и проведение конкурса в районах и городах возлагается на органы управления образова-нием администраций районов и городов Чувашской Республики. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА Цели конкурса: · содействие распространению и закреплению в обществе ценностей толерантности; · активизация самостоятельной исследовательской деятельности учащейся молодежи с использовани-ем проектных и информационно-коммуникационных технологий. Задачами конкурса являются: · приобретение знаний и навыков, необходимых для успешного участия учащейся молодёжи в соци-ально значимых проектах, гражданских инициативах; · развитие конструктивного практического взаимодействия между учащимися и властными структу-рами на уровне поселка, города, региона; · повышение информационной культуры и профессионального уровня педагогов по формированию навыков социального проектирования на базе образовательного учреждения, общественных детских и моло-дежных формирований. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА В конкурсе принимают участие команды, заинтересованные в том, чтобы внести свой личный вклад в формирование толерантного поведения детей и молодежи в современных условиях, а именно: - учащихся старших классов общеобразовательных школ; - учащихся учреждений начального профессионального образования; - студентов учреждений среднего профессионального образования. Администрация и педагоги образовательных учреждений принимают участие в конкурсе на правах консультантов, экспертов, членов жюри. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА Конкурс проводится по следующим темам: · культура народов России; · психологические факторы толерантности; · межэтнические связи Чувашии. В соответствии с требованиями конкурса проект должен иметь пояснительную записку (теоретиче-скую часть не более 5 стр.) со следующей структурой: · титульный лист (название учебного заведения, класс (группа), автор, название проекта, руководи-тель, должность руководителя, номера контактных телефонов); · оглавление (перечень частей проекта); · краткая аннотация; · эпиграф (если имеется); · введение (актуальность, цель, задача, гипотеза для работы); · основная часть (план реализации действий, ход работы для достижения поставленных целей); · заключение (какие выводы получены, что удалось, что не получилось, почему); · оформление и дизайн проекта; · список использованной литературы; · приложение (визуальный ряд). Участники команды выявляют, формулируют и предлагают вариант решения выбранной проблемы актуальной для их учреждения (организации), микрорайона, села, района, города в рамках действующего законодательства. Исследуя сущность проблемы, команда собирает различную информацию, материалы, документы, на основе которых разрабатывается и реализуется проект, который впоследствии и оформляется в портфолио. Портфолио состоит из папки документов на бумажных носителях и электронной версии проекта для муль-тимедийной презентации (в программе Power Point). Папка документов включает в себя юридическую документацию, статистические данные, графики, диаграммы, рисунки, материалы СМИ, результаты социологических опросов и другие материалы, а также отражает основные этапы работы команды по проблеме в логической и хронологической последовательно-сти. Проект должен быть написан по стандартному образцу, материалы отпечатаны на бумаге формата А-4 с размером шрифта 12, межстрочным интервалом 1,5 в объеме не более 7 страниц печатного текста. В случае представления портфолио на чувашском или на каком-то другом языке, обязательно должен прикла-дываться перевод на русском языке всех материалов, содержащихся в портфолио. К проекту необходимо представить дискету с набранным текстом. Папка документов представляется для детального анализа логики работы участников конкурса по разработке и реализации проекта. Электронная версия должна наглядно представлять проект и шаги по его реализации, отражать иссле-дования, включать в себя коллекцию фактов, аудио-/видеофрагментов, презентаций, графиков, сравнитель-ных таблиц, справочников, анимацию, 3D моделей и другую информацию по выбранной теме, соединенных логическими связями. В качестве программного обеспечения рекомендуется использование программы Power Point. Работа должна быть представлена на СD–R диске с суммарным объемом не более 150 Мб. Работа над проектом завершается его очной защитой - мультимедийной презентацией (в про-грамме Power Point). Команды обучающихся (студентов) в составе 4 - 6 человек должны представить свой проект, обосновать актуальность проблемы, продемонстрировать знания ее содержания, уметь компетентно предъявить вариант собственного решения проблемы, аргументировано отвечать на вопросы участников других команд и жюри, рассказать о практических результатах. В форме очной защиты проводятся все этапы конкурса (районный, городской и республиканский). ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА. Конкурс проводится в 2 этапа: Первый этап - районный, городской – с 1 октября по 30 ноября 2006 года. Учебные заведения создают команды для разработки проектов, жюри для выявления победителей. Второй этап - республиканский. Портфолио призеров первого этапа направляются в оргкомитет республиканского конкурса вместе с сопроводительным письмом органа управления образованием и прото-колом до 8 декабря 2006 года по адресу: 428027, г. Чебоксары, пр. И.Яковлева, 18/2, РГОУ «Дом творчества учащейся молодежи», тел. 56-49-51. Защита проектов и мультимедийных версий состоится 14 декабря 2006 года на базе профессиональ-ного лицея № 12 г.Чебоксары (ул. Магницкого 7, проезд троллейбусами №№ 8,9, автобус № 7). Начало в 13.00. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТОВ Экспертная оценка проектов осуществляется по следующим критериям: · актуальность и важность поставленной проблемы; · социальная значимость проблемы; · юридическая правомерность действий; · самостоятельность разработки конкурсной работы; · разноуровневость взаимодействия с властными структурами; · реалистичность; · экономичность; · перспективность; · использование мультимедийных элементов; · использование интерактивных средств; · результаты. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА И НАГРАЖДЕНИЕ Итоги конкурса подводятся по каждой возрастной группе. Победители республиканского конкурса на-граждаются медалями и дипломами. Лучшие проекты республиканского этапа конкурса «Мир, в котором я живу» направляются в оргкомитет Всероссийской акции «Я – гражданин». Приложение 2. Состав муниципальной экспертной комиссии конкурса социальных проектов и программ «Мир, в котором я живу». 1. Шереметьева Т.Н. – I заместитель главы – начальник отдела образования администрации Красночетайского района; 2. Возяков Г.И. – заместитель начальника отдела образования администрации Красночетайского района; 3. Пигильдина А.М. – заведующий ИМЦ отдела образования администрации Красночетайского района; 4. Коракова В.М. – директор МОУ ДОД «ДД и ЮТ»; 5. Белова А.В. – специалист по делам молодежи администрации Краночетайского района; 6. Савельева А.Н. – директор Центра психологической помощи отдела образования администрации Красночетайского района; 7. Михеева Э.С. – заместитель по методической работе МОУ «Красночетайская гимназия».